孩子学习力差、厌学躺平怎么办？父母必须知道的三大原因-襄阳慈恩教育咨询有限公司

孩子学习力差、厌学躺平怎么办？父母必须知道的三大原因

“躺平、厌学”是当前一些孩子在学习过程中表现出的一种消极态度，主要包括对学习失去兴趣、逃避学习任务以及对学业成就缺乏追求等行为。

本期阳光智心直播公益课，国家二级心理咨询师张宝建老师从三个方面剖析了孩子学习力差、厌学躺平背后的原因：

1.过度的压力(对学习没有好的感觉)

随着小升初，初升高，孩子的作业量和课业难度在不断增加。当他面临一道他认为有困难的题时，当他面临做完一道还有一道题时，他心里会起厌烦：怎么还没做完…我做不到…我想不到…我做不完…学习是一件不好的事情。他的感觉是沮丧的，心里是厌恶的，他对学习的感觉就不好。没有好的学习感觉，学习无法进行下去。

2.家长的不当的奖惩机制(哄)

在养育孩子环境当中，我们家长在孩子身体没有长大时，用哄的方式代替了引导，代替了教育。一旦他长大到青春期，孩子有了自己的人生观，价值观。随着孩子想要的越来越多，家长不容易满足了。孩子会产生无意义，无价值的观念系统。哄是产生孩子厌学的第二大因素。

3.缺乏独立自主性(家长的包办代替)

如今，独一代、独二代让孩子成为不少家庭的“中心”，父母甚至爷爷奶奶都争做孩子的“保姆”。这种事事代劳的教养方式让孩子在成长过程中，自己动手的机会越来越少。家长包办代替让孩子丧失了探究精神。随着孩子年龄的增长，弊端也会越来越明显，孩子面对困难、挫折的能力就越差，遇到困难就会退缩，从而厌学，辍学。甚至会让孩子产生严重的心理负担：父母全部事情都为我做好了，我只有学习这一件事情都做不好…孩子会沮丧，会觉得自己是一个无用的人，没有价值感。

前几期课堂张宝建老师分享过：成绩好的孩子都具备三个方面：崇高的愿景(目标)、优秀的学习品质(专注力)、良好的学习习惯(持之以恒)。小时候学习目标、品质、习惯没有养成，孩子就会缺少一项最重要的思维能力，成长型思维。

一个人的成长思维是他的外在影响和内在收获得来的，所以一个孩子的养育成长环境对于孩子来说是至关重要的。而负面的情绪，环境对于夫妻关系、亲子关系都会造成重大的影响。

张宝建老师根据近20年的家庭教育，心理咨询经验总结归纳在以上成长环境中的孩子缺少四心：敬畏心(对生命)、孝悌心(对父母)、感恩心(对万物)，利他心(对社会)。有了这四心，当他在学习中遇到困难，遇到否定，就不会被影响到。他就有一颗勇敢的心，愿意为自己的生命负责任。他会充满激情的用成长型思维面对他的学业，他的课题。